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Bilan compréhension écrite

BILAN compréhension écrite

Lisez le document et répondez aux questions.

Si le lien entre la météo et notre humeur n'est plus à démontrer, le temps a des impacts encore plus surprenants dans notre vie quotidienne. En effet, certaines études montrent qu'un nombre élevé de précipitations entraîne une hausse des articles achetés sur Internet. Le e-commerce bénéficie donc de la pluie, surtout dans le sud de la France alors que la consommation évolue peu dans la région parisienne.

Les températures extérieures agissent aussi sur le temps que nous passons devant la télé. Ce phénomène est plus flagrant chez les seniors qui ont tendance à passer plus de temps devant le petit écran quand les températures baissent. Les publicitaires l'ont bien compris : le mauvais temps joue en leur faveur et ils surveillent désormais de près la météo pour faire la promotion de leurs produits. Ceux-ci font également leurs choix en fonction des saisons. Quel serait l'intérêt de faire de la pub pour de la raclette quand il fait 30 °C dehors ?

Les établissements touristiques ne maîtrisent pas aussi bien les conséquences du mauvais temps qui peut, pourtant, dégrader leur réputation. Les clients des hôtels ou campings auraient tendance à critiquer plus facilement un établissement si le temps n'était pas au beau fixe pendant leur séjour. La réputation serait alors ternie par les touristes qui n'auraient pas eu le temps espéré.

De manière indirecte, le mauvais temps joue aussi un rôle au moment des élections. Ainsi, les personnes aux faibles revenus se déplaçant en transport en commun, se rendraient moins facilement dans les bureaux de vote. Les intempéries favoriseraient donc le vote des personnes économiquement plus avantagées.

Régulièrement, les enseignants se plaignent aussi de l'influence du temps sur les élèves. Ils les trouvent, certains jours, plus agités et moins concentrés. Cette fois-ci, ce n'est pas la pluie qu'il faut blâmer mais les tempêtes ou, plus exactement, les changements brusques de pression. La veille d'une tempête ou les jours venteux, les enfants sont plus énervés et apprennent moins bien. Bien sûr, les basses températures dissuadent également certains enfants de se rendre à l'école. Enfin, qu'il fasse beau ou mauvais, les téléspectateurs auraient tendance à zapper pendant les bulletins météo présentés à la télé…

  1. a. D'après le texte, quels sont les domaines sur lesquels la météo a de l'influence ?

    • La vente sur Internet.
    • Les activités sportives.
    • Les produits présentés dans les publicités.
    • La vente dans les supermarchés.
    • L'imagination des enfants.
    • L'apprentissage scolaire.
  2. b. Associez un domaine à un élément qui l'influence.

     L'âgeLe niveau socialLa répartition géographique
    Le temps passé à regarder la télé
    Les élections
    La vente sur Internet
  3. c. Complétez le texte suivant avec les verbes proposés pour reformuler les idées.

     augmententaugmententbaissentaugmentebaissebaissebaisse

    Quand les précipitations , les achats sur Internet .

    Quand les températures , le temps passé par les seniors à regarder la télé .

    Quand il pleut, la réputation des lieux touristiques .

    Quand il fait mauvais, le nombre d'usagers des transports en commun qui votent .

    Avant une tempête, la concentration des enfants à l'école .


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